弱读：can、to、of 与 for

认识常见功能词弱读，理解何时恢复强读。

认识本课

can 在 I can swim. 中常为 /kən/，单独肯定回答 Yes, I can. 的 can 通常保留较强的 /kæn/。to 在 to school 等非重读环境常为 /tə/；of 常为 /əv/，for 常为 /fɚ/。 弱读受重音、相邻声音与说话方式影响，不能把所有功能词自动压成 /ə/。语义、语法和重要的辅音仍要保留。句末、对比或强调时常需要强读；下面标音是具体情境的示意。

放进句子

先理解下面句子的意思，再观察音标和语流标记。大写提示本情境的重点，‿ 提示衔接，竖线提示意群边界，箭头提示语调；这些课堂符号不改变普通拼写。尚未学过的词先结合中文理解，不要求猜读。

复习与应用

对比完整句与短回答中的 can；再在 a cup of tea /ə kʌp əv ti/ 中找出轻读词。