句子重音：把新信息说清楚

区分词内重音与句中信息重点，先理解再标重音。

认识本课

单词重音说明一个词内部哪个音节突出；句子重音说明这句话当前要突出什么信息。普通介绍中，名词、主要动词、形容词等常承载新信息，冠词和介词等常较轻。 这不是按词性机械涂色。已经说过的词可能变轻，功能词在纠正、对比时也可以重读。先问“听者现在最需要知道什么”，再安排突出位置；不要把每个词都读成同样重。

放进句子

先理解下面句子的意思，再观察音标和语流标记。大写提示本情境的重点，‿ 提示衔接，竖线提示意群边界，箭头提示语调；这些课堂符号不改变普通拼写。尚未学过的词先结合中文理解，不要求猜读。

复习与应用

给同一句写出“首次介绍”和“补充信息”两种情境，再选择重点，不只按词性套规则。