/ɚ/：teacher 与 sister 的轻音节

认识非重读 r 色彩元音 /ɚ/，与 /ɝ/ 联系。

认识本课

/ɚ/ 常出现在非重读音节里，较轻、较短，但仍保留 r 色彩。teacher 第一音节重，结尾 /tʃɚ/ 较轻；不要把结尾 er 读成字母 E 加字母 R 的名称。 /ɝ/ 与 /ɚ/ 的区分主要帮助标出重读与非重读环境，不要把它们理解为需要夸大口型差别的两套动作。一些教材写 /ər/；本册多音节词结尾统一展示 /ɚ/。

放进句子

先理解下面句子的意思，再观察音标和语流标记。大写提示本情境的重点，‿ 提示衔接，竖线提示意群边界，箭头提示语调；这些课堂符号不改变普通拼写。尚未学过的词先结合中文理解，不要求猜读。

复习与应用

回看第 26 课 measure /ˈmɛʒɚ/，现在识别它的轻音节；比较 bird 与 teacher 的重读位置。