短元音综合：读一段小故事

把短元音、辅音组合与连缀用于阅读理解。

认识拼写规律

本课不集中增加新的拼读规则。阅读前先认识辅助词，再从左到右读出已学字母组合。遇到不熟悉的词，先标组合、合音，再联系意思；不要只看图或首字母猜整个词。 读完第一遍后回答“谁、在哪里、是什么”。复习短文允许有已教的特殊高频词，但它们必须提前说明，不能声称所有词都能用同一条规则读出。

短句与阅读

先认识下面的阅读辅助词，再阅读短句。部分词是已学规则的新组合，部分需要提前记住特别读法；这里不以看图或首字母猜词代替拼读。

复习与应用

遮住中文再读两句，把 frog 换成 duck 后解释新句意思；复习错读的组合。